竞聘工作总结

时间:2024-08-29 10:08:26
竞聘工作总结

竞聘工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的竞聘工作总结,希望对大家有所帮助。

竞聘工作总结1

我校的竞聘上岗工作始于20xx年,其初衷是为了进一步体现以人为本的精神,尊重教师在管理中的主体地位,激发教师工作积极性,创设更为和谐的有凝聚力的团队,进一步促进教师的专业化发展,提高办学质量。至今已实行三次,现将竞聘上岗工作情况做一个初步的小结。

一、操作过程

我校将竞聘上岗分为两个类别,一类是普通教师的岗位竞聘,另一类是工勤管理岗位竞聘。我校根据《中山区中小学竞聘上岗试行办法》指导意见,组成竞聘工作领导小组和吸收了教师代表参加的工作小组,在充分听取了广大教师的意见的基础上制订了《三十五中学教师及工勤岗位竞聘试行方案》。

1、教师岗位竞聘

教师岗位竞聘我们分四个阶段进行。

第一阶段:每学年开始前,根据《任课教师双向选择制度》实施方案,首先由应参与'摘牌'的教师填写《工作意向表》,之后,学校根据分班数由领导班子挑选出能力和责任心强的教师,初步确定>班主任人选,然后在全校公示,最终确定班主任名单。

第二阶段:通过抓阄方式确定班主任'摘牌'顺序。抓阄的学科分:语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、美术、音乐、信息、综合(初一班主任共抓十二次阄、初二班主任共抓十三次阄、初三班主任共抓十二次阄)。在分学科抓阄时,如果遇到班主任任教这一学科,就去掉该班主任抓到的次序,由排在后面的班主任递补上去。

第三阶段:学校公布科任教师名单,确定学科教师的工作量,即语文、数学、外语学科任教2个班为满工作量,物理、化学学科任教3个班为满工作量,也就是说语文、数学、外语教师每人最多可被选择两次,物理、化学教师最多可被选择三次。

第四阶段:举行'任课教师双向选择大会'.首先,将备选的教师名单公布在黑板上,由校长向全体教师公布当次双向选择的有关事项和要求,以及班主任'摘牌'顺序。然后,由班主任根据抽签顺序,分年级、学科依次选择本班的任课教师。在班主任选择的同时,被选择的'科任教师对被选结果进行表态,若达不成共识,班主任将进行二次或更多次选择,最后由班主任、任课教师签订合作协议。

2、工勤管理岗位竞聘

工勤管理岗位竞聘分六个步骤。

(1)根据区指导意见按指数设置竞聘岗位,确定该岗位工作量或参考工作量。

(2)公布竞聘岗位(岗位数量、资格条件及程序)。

(3)公开报名(书面形式)。

(4)领导小组对申报者进行资格审查后向全校公示候选人名单。

(5)公开竞聘并进行民意测评。

(6)领导小组在民意基础上作出选择并公示结果。

二、教师竞聘的优势与局限

1、优势

(1)扩大了教师自主选择的视野,给了教师更大的自主空间。

(2)达到了教师自我激励的目的,增进了团队间的信任,增强了团队的凝聚力,由领导相马进而转变为教师间的赛马,起到了一定的鞭策作用,产生了竞争效应。

(3)由于规则和过程相对公开、公平、公正,教师的认可度高。

2、局限

(1)由于一所学校的教师资源有限,其选择的余地还是有限的。

(2)优质教师资源稀缺,无论是抓阄还是按班序摘牌均难以体现完全公平的原则。

(3)不管摘牌还是竞聘,都不可避免的会造成教师之间的矛盾。

(4)部分教师在摘牌过程中存在提前拉关系打招呼的不正当竞争行为。

三、应当注意事项

根据我校在教师竞聘工作中的具体实践来看,我们认为以下几方面需值得关注。 首先,要做好宣传和发动工作,要在工作伊始便获得绝大多数教师的认可和支持。 其次,要有过程监控。要有预判,做好前期的摸底工作;要有沟通,了解每一个人的真实意愿和想法;要有调控,在合情合理的情况下,尽量不要发生落聘现象,争取调动每一个人的积极性和工作热情,一旦有落聘现象发生,要做好教师思想工作,帮助这部分教师查找原因,帮助他们提高能力,给他们创设再上岗的机会;要有跟踪,指导并帮助每一位教师不断进步和提高。

此外,最大限度发挥竞聘上岗这项机制的关键还在于,要让全体老师都了解和认同'游戏'的规则,鼓励教师参与竞争,竞争的人多了,激励作用才会更明显,赛马的效果才会更突出。一定要保证竞聘过程的透明度,确保公平、公正、公开的原则,真正做到由领导相马向群众集体相马进而到赛马的转变。

最后还要强调的一点是,岗位的竞聘不应该是静态的,应该是静态与动态的结合,不是一锤子买卖。我校的教师竞聘上岗有效期1至3年不等,但在这期间如出现教育教学成效差,学生、家长反响大的教师,由班主任提出申请,学校将适当安排 '二次摘牌',即经学校同意,班主任可终止与课任教师的协议,在一定的范围内再次选择。工勤人员也如此,原则上一聘两年,如出现重大工作失误或教师不满意率过高的现象,同样领导有权重新对其岗位公开招聘

以上是我校在教师竞聘上岗工作中的一些不成熟的做法,欢迎大家提出宝贵意见。

竞聘工作总结2

为了深化支行人事制度改革,确保各部门认真履行职责,高质量地完成各项任务,根据《XX支行主要职责内设机构和人员编制调整的指导意见》精神,结合我行实际情况,支行以“三定”工作为契机,进一步完善内部管理机制,优化人力资源配置,实行副股级干部竞聘上岗,积极推行聘任责任制。该项工作自20xx年3月25日起至20xx年4月14日,共分七个阶段,为了真正体现有效竞争,此次竞聘采用差额竞聘方式。

此次竞聘工作规范运作、紧张有序,由此使职工精神面貌发生了较大的变化,工作积极性普遍增强,工作质量不断提高。现将聘任工作总结如下:

一、聘任工作的过程。

1、提高认识,确定指导思想和任务。加强领导,坚持正确方向,是聘任工作顺利实施的首要前题。 领导班子经反复学习、研究、认识到改革的必要性,统一了认识,在选拔领导干部就是要实行竞争聘任,能者上,使人尽其才,增强各部门的活力,逐步使各项工作快速健康的发展,通过此次聘任工作,极大地调动了全行职工的积极性,更加全身心地投入学习和工作中。

1、我支行党组非常重视此项工作,把它摆上重要工作日程,并做了大量的准备工作,成立了XX支行“三定”工作领导小组,认真组织学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》制定出《XX县支行竞聘副股级干部实施方案》明确了指导思想,确定了竞聘岗位、条件、程序,建立了“三定工 ……此处隐藏15686个字……后还会有许多机会。总之,所有的员工都要珍惜自己的岗位,尽心尽职,努力做好本职工作,为×××建行事业的发展做出自己的贡献。

谢谢大家!

竞聘工作总结13

根据《胶南市事业单位专业技术职务竞争聘任办法》的决定,我镇对专业技术人员竞聘工作进行了认真的组织,使该项工作圆满结束。

一、思想重视,加强组织领导

我们实施竞聘工作以来,始终以“三个代表”重要思想和党的人事、人才工作政策为指导,以挖掘专业技术人员的创造潜能、提高经济和社会效益为目的,按照民主、公开、公平、竞争、择优和分类管理的原则,在职称聘任过程中引入竞争激励机制,实行专业技术职务竞争聘任制度,充分调动了广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性,不断提高专业技术人员队伍的'管理水平,全面推动了我镇人才队伍建设,为加快我镇经济社会各项事业的发展提供人才保障和智力支持。多次召开了党政成员参加的联席会,成立了由镇长任组长,党群书记、组织委员任副组长,组织人事科员和5名专业技术人员组成的竞聘委员会,为竞聘工作的顺利实施提供了可靠的组织保障。

二、严格竞聘程序

(1)增加竞聘工作的透明度。为更加客观地评价每一名专业技术人员的实际工作水平,我们增加了工作的透明度,坚持“四公开”原则,即公开专业技术职务岗位设置、公开任职条件、公开竞聘办法,专业技术人员公开述职,将制定的竞聘实施细则和各单位竞聘限额,召开全体专业技术人员会议,进行讨论通过后,按照《岗位说明书》,由专业技术人员填报竞聘志愿,竞争上岗,对其任期考核、民主测评、量化积分情况全部当场公布,竞聘得分、聘任结果予以公示,使整个竞聘工作公开、公平、公正,将全部竞聘过程置于群众的公开监督之下。

(2)增加竞聘工作的竞争性。为彻底打破专业技术职务终身制和论资排辈现象,我们突出了竞聘工作的竞争性。我们的竞聘工作首先进行任期考核,对任期考核不合格的不予聘任。对民主测评结果及时予以公布,实行百分制量化积分办法,凡竞聘最后得分不满60分者,即使有空岗,也不能聘任。对同一单位有中级、初级岗位,不论是否取得中级职称,按竞聘最后得分由高到低聘任,形成了人员能上能下,待遇随岗位变化的良好机制,调动了广大专业技术人员的积极性。

(3)增加竞聘工作的严肃性。专业技术职务聘任工作,政策性强,关系到专业技术人员的切身利益。因此,我们制定了严格的工作纪律,加强对聘任委员会成员的教育,凡工作不认真、不负责,造成不良影响或弄虚作假、欺上瞒下的,将严肃查处。对在聘任工作中无理纠缠领导、干扰正常工作秩序的,取消竞聘资格,使竞聘工作顺利实施。

三、严格待遇落实

根据“以岗定薪、薪随岗变”的原则,按专业技术人员实际聘任的职务、考核兑现工资、福利等各项待遇,使上岗人员的专业技术职务与待遇相符合。

总之,今年的竞聘工作,我们严格按照程序,充分体现了“公开、公平、竞争、择优”的原则,使全镇20名专业技术人员全部上岗,使竞聘工作圆满完成。

竞聘工作总结14

根据《襄阳市事业单位岗位竞聘的通知》等文件精神,为了充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,结合学校工作实际,认真开展了本次竞聘上岗工作,主要做了以下工作。

一、提高认识,统一思想。

认真组织全体教职工学习《襄阳市事业单位岗位竞聘的通知》,并传达上级有关会议精神,在教职工中进行了广泛的宣传,提高了对此项工作的认识,统一了思想。

二、建立组织机构,制定实施方案。

为了认真负责地做好竞聘上岗工作,学校成立了由校长付顺琴同志任组长,陈文福同志任副组长,陈伟、徐芳、姜远军、为成员的岗位竞聘与管理领导小组,全面负责此项工作。工作领导小组根据上级文件精神和会议精神,于20xx年9月10日前初步完成了竞聘上岗工作的实施方案的制定。在9月11日全校教职工大会上进行了讨论、表决通过。全校15人全到会,投赞成票有14人,通过率93%,根据少数服从多数的原则,岗位竞聘与管理领导小组同意学校制定的实施方案,并把《实施方案》进行公示,上报区教育局。

三、进行竞聘上岗,公开、公正、公平。

1、学校根据上级核准的.岗位设置情况,编制了《岗位说明书》,向全体教职工公开了竞聘的岗位名称、工作职责、目标任务、考核奖惩办法、具体任职条件和聘期,使每一位教职工心中明白。

2.学校于9月12进行了公开申报。14位在职教职工和三名退休教师根据自己的情况,进行竞聘报名。9月13日学校岗位竞聘与管理领导小组根据《实施方案》,根据上级确定了各级岗位的拟聘指标。并在全校进行了岗位竞聘工作,一周后把竞聘结果进行了为期7天的公示,无任何情况反映。

3.学校把正式竞聘上岗人员名册填表上报,随后按规定将完善聘用手续,此项工作已较圆满地完成。

从我校这次竞聘上岗工作来看,只要做到公开、公平、公正,再难的事情也能做得顺畅。为以后的工作也积累了一些经验。

竞聘工作总结15

根据《城南街道卫生院人员竞聘上岗实施方案》的规定,20xx年8月1日至8月25日,对我院全体工作人员实行了竞聘上岗,经过自我推荐、民主测评、评审组测评等程序,现竞聘上岗工作已圆满结束,具体工作情况如下:

一、加强领导,认真组织

我们按照上级有关文件精神要求,制定了《城南街道卫生院科室和岗位设置方案》、《城南街道卫生院综合改革人员竞聘上岗办法》,成立了竞聘上岗领导小组,由6人组成,院长任组长,分管院长任副组长,有关科室主任任成员。于20xx年8月6日召开了全院职工大会,对竞聘上岗工作作了全面布置,提出了竞聘上岗的要求、程序、形式和时间,组织学习了上级有关文件,明确了竞聘上岗的标准和要求。

二、报名、资格审查、综合考评及公示工作

医院采取个人报名方式,于8月8日至8月6日进行了报名,并依据岗位竞聘的资格条件进行资格审查,全院59名正式在岗职工,有57报名参加竞聘上岗。

公布了岗位名称、个数、主要职责及任职条件等事项;经民主测评、评审组测评程序,得出竞聘上岗分数,经医院竞聘上岗领导小组集体研究,拟聘用陶连文等53位同志在城南街道卫生院工作。

根据竞聘上岗工作流程,对准备上岗的'53名职工进行了岗前公示,公示期为20xx年8月7日至14日,公示期内,任何个人和单位可通过来信、来电、来访等形式,向院支部反映公示对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况和问题。公示期间,无任何异议。

三、及时总结,聘任备案。

公示结束后,竞聘上岗领导小组召开了竞聘大会,进行公开竞聘。根据岗位设置,医院编制41人,现有正式在职职工59人,57人参加竞聘上岗,竞聘结束,实际聘用53人,管理岗位1人,专业技术岗位51人,工勤岗位1人,4人落聘。落聘4人达到提前退休条件提前退休,未参加竞聘的2人3年待聘。

竞聘领导小组及时对竞聘工作进行了总结,并上报县卫生局及人社局进行备案、审批。

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